提升学习能力的好方法——思维导图学习法【米乐m6】

时间:2022-07-25 12:28

本文摘要:近几年来,我到场过多次提升学习力的培训,都有一个配合的内容,就是绘制思维导图。一位高考状元与同学们交流学习履历时说:我一直用思维导图做预习、温习和听课条记,而且天天上完课后,就会把整理好条记发送到班级群里,与同学们分享,使用思维导图对我的学习能力的提升起到了很大的作用。 一、图文并茂的思维导图。我们先来看一张左右脑比力的思维导图。大家可以从中看出,思维导图更如一副图画,他使知识的语言更简练、条理更清晰,结构更明晰。

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近几年来,我到场过多次提升学习力的培训,都有一个配合的内容,就是绘制思维导图。一位高考状元与同学们交流学习履历时说:我一直用思维导图做预习、温习和听课条记,而且天天上完课后,就会把整理好条记发送到班级群里,与同学们分享,使用思维导图对我的学习能力的提升起到了很大的作用。

一、图文并茂的思维导图。我们先来看一张左右脑比力的思维导图。大家可以从中看出,思维导图更如一副图画,他使知识的语言更简练、条理更清晰,结构更明晰。

心理学知识告诉我们,图形更容易被人的大脑感知、影象,同时,人的大脑在知识结构化历程中,会深化对知识的明白,重构,结构化的知识,更有利于知识的运用和输出。思维导图是英国的东尼·博赞(Tony Buzan)建立的,因为此方法在学习和事情中的庞大作用,迅速风靡世界,东尼•博赞也以“大脑先生”闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁。

东尼·博赞二、引发脑力的思维导图思维导图只要开始做,就很简朴,可是最后你会发现作用纷歧般。假期马上就到了,同学们在温习、预习都可以制作思维导图。(一)制作一个思维导图首先拿出一张白纸,固然A4纸最好,在右上角写上日期,选好你要学习的章节。

1、 选择内容建纲领在纸的中间写上要学习的内容作为标题,然后总览学习内容,写下这个章节的几个小标题。2、 阅念书籍添纲领(1) 最简朴的方法是一边看书,一边将内容添加到建设好的纲领中,书读完了,思维导图也制作好了。做完思维导图后,认真视察和思考,各个部门之间的关系,并标识一定的联系。

这个方法适合刚开始学习制作思维导图。(2) 现在先容另一种激活脑力的方法。当你开端学会制作思维导图以后,就可以开始用这种方法了。

开始你的阅读,在读的同时,在另外一张纸上随时写下你感兴趣的字词。看完整个章节,把书合上,回忆学过的内容,把你学到的内容划分添加到你适才画的纲领中。要只管思考,不要翻书,能重现的重现,不能重现的时候推理,只到穷尽你的想法,才气停止。敲黑板了。

这个历程很是重要,这个历程是提高思维力,逐渐形成好的学习力的一个重要历程,因为你要完善思维导图,阅读时,你的专注度就会增加,众所周知,读完书后,能回忆的内容是有限的,你就会应用你的推理分析的能力,这种方法可以让你对学习的内容印象深刻,知识开始发生联系,也有利于后期的增补以及知识的输出。3、 查缺补漏校纲领当你确定不能想出问题后,你可以把书打开,查缺补漏,完善你的思维导图。同时思考为什么你忘记了这个内容,缺少这个内容有什么结果。

再次思考,这些知识之间的关系。如谁人部门讲是是什么,谁人部门讲得是为什么?谁人部门讲得是怎么样?到此为止你的思维导图,就基本形成了,刚开始的时候,不要要求太高,重要的是开始。4、 输出分享获得如果你还想把这个知识学得更牢靠,那你可以增加一个内容,就是输出分享,也可以多种方式,分享给同学;也可以讲给周围的人听;再或者写一篇小漫笔来先容你学习的内容,刚开始的时候可以字数少一点300字,然后500字、700字。这样你就可以把你的学习酿成自己的知识。

这一步也希望同学们去完成,因为凭据金字塔学习理论,“教是最好的学”。这个方法也可以延伸到看一本书,及其他的学习。

现在就行动起来吧,现在用绘制思维导图的方法学习一个知识,体会一下它的作用。(二)浓缩思维导图 是不是通过以上方法,你就能感受到你学到知识更条理化了,可是这只是一张思维导图,也是一次的学习。

时间长了你会有许多思维导图,也许你还会遗忘。这里告诉你,使用这些思维导图可以更大地提升你的思维能力,更高效的方法。1、选择工具现在我们都有了电脑、手机,其中都有一些很好的软件,你只要在网上搜索思维导图,就可以有相当的页面,下载就可以使用了。

在这里,我们推荐MindMapper、XMind、幕布三款软件。其中幕布的利益是可以将普通的条记转换成思维导图。

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2、有效分类因为思维导图的运用比力广泛,开始的时候就要举行分类,否则内容很混杂,也倒霉于后期的使用。3、温习归纳如果做完思维导图后,就束之高阁,那思维导图的作用也是有限的。就如其他的知识一样它也遵循的遗忘曲线的纪律。所以我们也要举行温习,温习不仅仅是重新,更重要的是温故而知新。

所以过一段时间,可以是一个月,就把相关的思维导图都拿出来,举行温习。在此历程中你就会有新的发现,一是同一张图,你会有新的想法;也会发现差别的图有一些配合特点,及区别。如书中知识内容大要上分为几个部门,每个部门是怎样毗连。这会引起你更多的思考,或掌握更多的纪律。

这样你的能力就会提升。到此为止,我们就先容了思维导图学习法。以下的内容,大家可以选学。

思维导图学习法原理任何一门知识,只有经由我们的大脑通过加工,酿成小我私家的知识,才气运用。也就是说,信息的包罗三个部门,信息的输入、处置惩罚和输出。而思维导图不仅经由了这三个部门,而且还能使这三个部门最大化的优化。如信息的输入是是有目的的,不是一过性的,这样让信息的输入时,不仅仅落在看过、知道了上,而是需要总结,还需要运用上,所以输入的效率会很高。

其次,在信息处置惩罚的历程中,也不是简朴的看别人怎样处置惩罚,而是先有一个学习历程,当关上书本,自己来建构的时候,就是将知识结构化,并通过思考酿成自己知识的历程,再通过校正,让知识更完整。最后的输出更是知识的运用历程。所以长此以往,在这个历程中,提升了学生的学习力。


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